العودة للدراسة تتطلب الاتفاق على مواعيد ثابتة لاستخدام الميديا

العودة للدراسة تتطلب الاتفاق على مواعيد ثابتة لاستخدام الميديا
2013-08-29



عادةً ما يواجه الآباء صعوبة في تقنين استخدام طفلهم لوسائل الميديا، لاسيَّما بعد انتهاء الإجازة الصيفية والعودة مرة ثانية إلى الدراسة. وأوصت مبادرة «راقب ما يفعله طفلك بالميديا» الألمانية، الآباء بتحديد جدول يومي ثابت لطفلهم والاتفاق معه على مواعيد ثابتة يلتزم خلالها الطفل بتأدية واجباته المدرسية وأخرى يتم السماح له خلالها باستخدام وسائل الميديا الترفيهية. وأكدت المبادرة الألمانية أنه ينبغي على الآباء أن يضعوا في اعتبارهم أنه عادةً ما يستخدم الأطفال في وقتنا الحالي الحاسوب لأداء واجباتهم المدرسية أيضاً. وكي يتعامل الآباء مع ذلك، أوصتهم المبادرة بضرورة إدراج هذه المهام ضمن الوقت المُخصص لاستخدام الحاسوب في وقت الفراغ. وبشكل عام أوضحت المبادرة أنه يجوز للأطفال، الذين تتراوح أعمارهم بين 6 إلى 7 أعوام، الجلوس أمام شاشات الوسائط المتعددة كالحاسوب والتلفاز لقرابة نصف ساعة يومياً، لافتةً إلى أنه يُمكن زيادة هذه المدة إلى 45 دقيقة بالنسبة للأطفال البالغين 9 أعوام وإلى ساعة كاملة بالنسبة للأطفال البالغين 10 أعوام، بينما يُمكن للأطفال، الذين تتراوح أعمارهم بين 11 إلى 13 عاماً، الجلوس أمام هذه الوسائل لمدة 75 دقيقة يومياً.