الإنجليزية العلمية مادة إثرائية العام الحالي

التعليم: ليست مادة نجاح ورسوب

الإنجليزية العلمية مادة إثرائية العام الحالي

الدوحة - العرب | 2013-09-17
أكدت هيئة التعليم على أهمية العمل على الارتقاء بمستوى تطبيق نهج «ثنائي اللغة» في تدريس مادة الرياضيات والعلوم من خلال الخبرات والدروس المستفادة من متابعة التطبيق في العام الماضي.
وقالت هيا جهام الكواري مدير هيئة التعليم: إن الهيئة طالبت المدارس بالحرص على تطوير مستوى اللغة الإنجليزية لدى معلمي الرياضيات والعلوم ليتمكنوا من تعليم طلابهم المصطلحات العلمية باللغة الإنجليزية بالطريقة الصحيحة، والاهتمام بالأنشطة المنهجية للمادتين، خصوصا التي تعزز تداول المعرفة باللغة الإنجليزية مثل «برنامج القراءة ذات الصلة في العلوم».
وأضافت أن مادة اللغة الإنجليزية العلمية ستكون هذا العام مادة إثرائية وليست مادة نجاح ورسوب، إلا أن هيئة التعليم تؤكد على أن تعطى الاهتمام الكافي من قبل الإدارة المدرسية والمعلمين وكذلك الطلاب نظرا لأهميتها وللفائدة التي ستعود على الطلاب من دراستها في حال تم تطبيقها سلميا.
وسيقوم أخصائيو مكتب معايير المناهج بمتابعة مراقبة تطبيق المادة في المدارس ودعم التطبيق.