حصتان أسبوعياً للأنشطة اللاصفية والدروس الإثرائية
دوام جديد للمدارس المستقلة يطبق أول أكتوبر
2013-09-16
دوام جديد للمدارس المستقلة يطبق أول أكتوبر دوام جديد للمدارس المستقلة يطبق أول أكتوبر دوام جديد للمدارس المستقلة يطبق أول أكتوبر دوام جديد للمدارس المستقلة يطبق أول أكتوبر عممت هيئة التعليم على أصحاب تراخيص المدارس المستقلة وصفاً للدوام المدرسي المطلوب تطبيقه خلال العام الأكاديمي 2013/2014 والذي يتضمن زمن اليوم المدرسي، وعدد الحصص الدراسية يومياً، وزمن الحصص، وتوزيع نصاب الحصص للمواد المختلفة. ويوضح التعميم -الممهور بتوقيع مديرة الهيئة هيا جهام الكواري- آلية تخصيص حصتين أسبوعياً للأنشطة اللاصفية والدروس الإثرائية، وأن يستمر العمل بالدوام المعتمد سابقاً للعام الماضي 2012 - 2013م إلى نهاية شهر سبتمبر الحالي، ويطبق هذا التعميم-الذي حصلت «العرب» على نسخة منه- ابتداء من تاريخ 1 أكتوبر 2013. على أن يكون دوام الهيئة التدريسية والإدارية في المدرسة من الساعة 7:00 صباحاً إلى الساعة 2:00 ظهراً خلال جميع أيام الأسبوع.
يعتبر تنظيم الدوام المدرسي وتوزيع نصاب الحصص للمواد المختلفة إضافة إلى تحديد زمن الحصة الدراسية من العوامل المهمة لنجاح العملية التعليمية.
يهدف التوصيف الآتي للدوام المدرسي إلى تنوع الخدمات والفرص التي توفرها المدارس المستقلة لطلابها مما يحقق تعزيز مكتسباتهم المعرفية ويعمل على سد متخصص للفجوات في تعلمهم وصقل مهاراتهم الشخصية التي يحتاجون إليها في القرن الواحد والعشرين.
أولا: اليوم المدرسي: مرحلة التعليم المبكر / الروضة إلى المستوى
سيتم الاستمرار في تطبيق الدوام المدرسي خلال هذا العام بنفس معطيات العام الأكاديمي السابق بالنسبة لتوزيع الحصص على المواد المختلفة وطول اليوم الدراسي وزمن الحصة.
اليوم المدرسي للروضة والتمهيدي: 7:10 صباحا – 12:30 ظهرا.
اليوم المدرسي للمستويين الأول والثاني 7:10 صباحا – 1:30 ظهرا ما عدا يوم الخميس حيث ينتهي الدوام الساعة 1:05.
المرحلة الابتدائية من المستوى
الثالث إلى المستوى
يتم تنظيم الجدول الدراسي كالآتي:
1 - أربعة أيام في الأسبوع (الأحد، الاثنين، الثلاثاء، الأربعاء) 7 حصص يوميا. (من الساعة 7:10 إلى الساعة 1:35 ظهرا).
2 - يوم في الأسبوع (الخميس) 6 حصص يوميا. (من الساعة 7:10 إلى الساعة 1:05).
3 - مع مراعاة توزيع نصاب المواد وزمن الحصص وفق الجدول 1.
المراحل الإعدادية والثانوية
يتم تنظيم الجدول الدراسي كالآتي:
1 - أربعة أيام في الأسبوع (الأحد، الاثنين، الثلاثاء، الأربعاء) 7 حصص يوميا (من الساعة 7:10 إلى الساعة 1:45 ظهرا)
2 - يوم في الأسبوع (الخميس) 6 حصص يوميا.
(من الساعة 7:10 إلى الساعة 1:15)
3 - مع مراعاة توزيع نصاب المواد وزمن الحصص وفق الجدول.
ثانيا: الأنشطة اللاصفية
والدروس الإثرائية:
تخصيص وقت محدد من الجدول الأسبوعي (حصتين أسبوعيا/ الحصة الرابعة من يومي الثلاثاء، الأربعاء) لتوفير مجموعة من الأنشطة اللاصفية المخطط لها للطلاب، إضافة إلى دروس إثرائية لرفع مستوى تعلم الطلاب في جميع المواد.
بحيث يختار الطالب الانضمام إلى أحد الأنشطة المطروحة من قبل الأقسام الدراسية أو حضور أحد الدروس الإثرائية لإحدى المواد.
ثالثا: الأنشطة المنهجية:
تفعيل الأنشطة المنهجية لكل مادة خلال الحصص المقررة للمادة ضمن الجدول المدرسي باستخدام استراتيجيات حديثة مع متابعتها من قبل القيادة المدرسية.
رابعا: الجدول المدرسي:
يكون الجدول المدرسي كالآتي:
عدد الحصص الأسبوعية الكلي 34 حصة (من المستوى الثالث إلى الثاني عشر)
30 حصة للمواد الدراسية
حصتان لمادة اللغة الإنجليزية العلمية (للمستويات من الثالث إلى العاشر) أو مهارات ما قبل الجامعة للمستويين الحادي عشر والثاني عشر) حصتان للدروس الإثرائية والأنشطة اللاصفية
آلية التطبيق:
أ. الدروس الإثرائية والأنشطة اللاصفية:
1 - تقوم المدرسة خلال الحصتين بطرح مجموعة من الأنشطة اللاصفية التي تتناسب والمرحلة الدراسية وتتميز بالحداثة، بحيث يقوم كل قسم دراسي أو قسمين معا بطرح نشاط لاصفي مخطط بدقة ليحقق مجموعة من الأهداف والغايات. وفي نفس الوقت تطرح الأقسام الدراسية مجموعات تقوية تقدم دروسا إثرائية للمادة لكل مستوى وتقوم بالإعلان عن الموضوعات التي ستتم مراجعتها من ضمن موضوعات المادة كل أسبوع.
2 - تقوم لجنة التحصيل الأكاديمي في المدرسة بتوجيه الطلاب ذوي الأداء المتدني في كل مادة للالتحاق بمجموعات التقوية، كما يتم إعلام أولياء الأمور بتوفير هذه المجموعات لتشجيع أبنائهم على الاستفادة منها.
3 - يتوجب على كل طالب الالتحاق بأحد الأنشطة اللاصفية أو حضور أحد دروس التقوية التي تطرح في نفس الوقت.
4 - تقوم المدرسة بتطبيق نشاط لاصفي خارج الدوام المدرسي مرة واحدة شهريا، بحيث يكون انضمام الطلاب له اختياريا. وتكون هذه الأنشطة وفقا لأجندة محددة.
على أن يتم إرسال أجندة الأنشطة خارج الدوام المدرسي إلى مكتب المدارس المستقلة في هيئة التعليم للاعتماد.
ب - الأنشطة المنهجية:
تقوم المدارس بتفعيل الأنشطة المنهجية لكل مادة خلال الحصص المقررة للمادة ضمن الجدول المدرسي باستخدام استراتيجيات حديثة تتم متابعتها من قبل القيادة المدرسية مع الحرص على توفير الشروط الآتية للنشاط المنهجي: وضوح الأهداف المحددة للنشاط حتى لا يحدث تداخل بين النشاط وباقي أركان الموقف التعليمي.
التنوع في أشكال النشاط مراعاة للفروق الفردية بين الطلاب وإثارة دافعيتهم. تحقيق التوازن بين الموقف المخصص للنشاط وبين نوع النشاط حتى لا يطغى النشاط على عناصر الموقف التعليمي الأخرى.
اليومية
